Un profesor universitario forma parte del consejo directivo de un centro de enseñanza primaria, a la vez que imparte clases extraescolares para adecuar a los niños a los nuevos retos de la enseñanza secundaria. Entre esos niños está Clara.

En una frase : La idea argumental del libro fue la que me atrajo a leerlo: centro educativo, relación profesor-alumnos, el conflicto con los padres... El problema base que le encuentro es que parece más un informe psicopedagógico que una novela. No hay diálogos, está todo narrado de forma impersonal, sin marcar escenas. Se hace un poco complejo de leer ante la falta de "inmersión".

Qué he apreciado especialmente : La temática en sí puede ser atractiva para un cierto grupo de lectores.

Estilo literario : Como obra literaria, el autor no consigue crear un ambiente empático para que el lector se íntegre. Todo se desarrolla en modo narración, sin diálogos, sin entender muy bien qué sucede y porqué. El texto parece escrito en forma de informe psicopedagógico, sin entrar en motivaciones ni en conocer a los personajes. Probablemente, un desarrollo mayor eliminaría buena parte de esos "problemas"

Mi impresión sobre el título del libro : Me parece un buen título para lo que representa la historia.

Qué opino de los personajes : Básicamente todo gira alrededor del protagonista, el resto de personajes a penas están esbozados y sin intervención.

Qué opino del tema general del libro : Como dije al principio, el tema puede resultar muy interesante pues trata un problema que puede afectarnos a todos.

¿Este libro sería una buena película? : Es posible.

evaluación hecha por SoporAeternus

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